Plan ComunicA, IES Clara Campoamor (Lucena)

El alumnado de 2° D ha creado un perfil de Instagram de sus personajes favoritos, trabajando así las características de los personajes, sus perfiles psicológicos (planos/redondos), y aprendiendo a usar las redes sociales como un modo de seguir aprendiendo y compartiendo intereses y motivaciones. Os dejamos algunos ejemplos. Esperamos que os gusten y os animamos a leer sus historias si aún no lo habéis hecho

El alumnado de 1º de ESO B y C en grupos ha creado su propia agencia de viajes y ha elaborado una guía de viaje para diferentes lugares del mundo: Nueva York, China, México, Caribe, Marruecos entre otros. En sus exposiciones orales, con las que han potenciado y reforzado su expresión oral, nos han ido mostrando los elementos más característicos de cada lugar, su gastronomía, y nos han trazado unos presupuestos fantásticos para animarnos a viajar allí. Y tú, ¿a dónde te irías de viaje? Os dejamos una muestra de sus trabajos en los siguientes enlaces: México:  https://view.genial. ly/5e18990677322d4f682e5e1f/ interactive-image-imagen- interactiva Tokyo:  https://view.genial.ly/ 5e1afb5c3cf83c241e1984ce/ presentation-presentacion-de- lengua Salamanca:  https://view. genial.ly/ 5e1613b79e640140728e29f8/ presentation-trabajo-len- salamanca-con-paula   Córdoba:  https://view.genial. ly/5de539767c81290f44185ce0/ presentation-jugador-preferido Nueva York:  https://view.g

El pasado 26 de marzo, alumnos de 4º de ESO no bilingüe formaron parte de un proyecto intercentros en Twitter denominado #revolucionEDU. La actividad consistió en ponerse en el papel de protagonistas de la Revolución francesa y de la Independencia americana y lanzar tweets explicando lo que ocurrió en dichos acontecimientos y cómo los vivieron ellos en primera persona. En este proyecto participaron, además de nuestro centro, el IES Sapere Aude y el IES Marqués de Santillana de Madrid, o el IESO Canal de Castilla de Palencia, entre otros de todo el país. Os dejamos algunas capturas de pantalla de los tweets de nuestros alumnos participantes:

El alumnado de 4º de la ESO en la asignatura de Fundamentos Humanísticos está desarrollando por grupos de trabajo un blog en el que reflexionan acerca de problemáticas relativas a la sociedad en la que vivimos hoy en día. Cada semana se les plantea una temática que deben debatir para posteriormente publicar en el blog que han creado, con el objetivo último de compartir en clase sus reflexiones Blog de Fundamentos Humanísticos

A la hora de trabajar los textos instructivos, el alumnado de 2º D se han convertido en grandes cocineros. Tras seleccionar una deliciosa receta (bizcochos, napolitanas de chocolate), prepararon un vídeo tutorial explicando los pasos que debemos seguir. Finalmente, trajeron el resultado a clase, donde pudimos disfrutar de una estupenda y deliciosa convivencia, recordando que aprender puede ser muy divertido si conseguimos aplicarlo en nuestra vida real y cotidiana. Os dejamos algunas imágenes para que podáis apreciar el gran trabajo realizado por nuestro alumnado.

Nuestro alumnado de 2º de FPB, junto al profesor José María González Borjas, ha realizado un inventario de la maquinaria y herramientas de nuestro taller. Para ello, han llevado a cabo una serie de pasos imprescindibles para organizar el inventario, dado que es la primera promoción de nuestra modalidad de Jardinería: - Limpieza y colocación de la maquinaria y herramientas del taller - Marcaje y enumeración de la maquinaria y herramientas - En papel, recuento de todo  Adjuntamos unas fotografías para que apreciéis el gran trabajo realizado por nuestro alumnado.